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孤独症儿童的行为教学

时间:2015-12-31 11:12:19 点击:

  核心提示:内容介绍  《孤独症儿童的行为教学》提供了系统完整的ABA训练课程,有助于家长、教师、研究人员熟悉和了解应用行为分析的原理和操作规范,适合初学者指导孤独症及相关障碍儿童的早期教育与康复训练。在针对孤独...

 

内容介绍

  《孤独症儿童的行为教学》提供了系统完整的aba训练课程,有助于家长、教师、研究人员熟悉和了解应用行为分析的原理和操作规范,适合初学者指导孤独症及相关障碍儿童的早期教育与康复训练。在针对孤独症儿童的教育方法中,应用行为分析(aba)是影响最广泛的,也是被科学研究关注、探讨最多的。但由于人们对应用行为分析一直存有误解,批评和指责的声音从来不断,在教育训练中也经常会出现误用的情况。

  作者根据自己的教学经验,以形象的比喻、通俗易懂的语言,结合日常生活中的案例,详细讲述了应用行为分析的基本理念和原理,并一一解答人们对它的疑问,使读者可以清楚地看到这种方法如何正确地应用在实际生活中,如何更有效地提高孤独症及其他障碍儿童的能力。

  目录

  导读

  认识aba

  第一章 aba的概貌

  1 为aba全景定位

  2 为aba正名

  第二章 aba的内核——行为

  1 了解行为——什么是行为

  2 功能分析——为什么他/她会有这些行为

  3 强化物和强化策略——拿什么来改变孩子的行为

  4 行为改变策略:帮您成为孩子的行为管理者

  第三章 后果控制策略

  1 消退——“把坏行为的好果子拿走”

  2 区分强化——“好行为有好果子吃,坏行为没有”

  3 塑造——“接近好行为了就有好果子吃”

  4 刺激控制——“给孩子搭个梯子”

  5 链接——“把孩子的好行为串起来”

  6 惩罚——“坏行为不光没有好果子,还会有坏果子”

  第四章 前提控制策略

  1 了解和应对孩子的感知觉特征

  2 了解和应对孩子的行为习惯

  3 视觉提示手段的运用

  第五章 策略的综合应用

  1 aba策略的应用——综合运用实例

  2 两种综合方法——行为契约和代币系统

  3 教学方法:帮您成为孩子的教师

  第六章 回合试验教学

  1 何为“回合”

  2 怎样练好“精要秘籍”

  3 从单个的回合到整合的教学

  第七章 在日常生活中使用aba

  1 情境教学——让生活充满学习机会

  2 维持与泛化——保持和应用学会的技能

作者:刘昊 来源:华夏出版社
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